Un cuento de El jardín de las palabras
Lexi y el jardín escondido
Lexi y el jardín escondido
Iris quiere dibujar las mariposas del jardín.
Vamos con Vera.
Pero al llegar encontramos una nube gris.
¡No se ve ni una flor!
La nube tiene ojos y una boca enfadada.
—¡Nublín! —exclama Vera.
El travieso extiende su niebla.
—Hoy este jardín será solo mío.
Una mariposa sale de la niebla.
Lleva una palabra entre sus alas.
Vuela en círculos, buscando las flores que ya no puede ver.
Levanto mi red.
—¡Las recogeré todas!
Iris me detiene.
—Necesitan encontrar su jardín, Lexi. No quedarse encerradas.
Bajo la red y escucho su idea.
Vera descubre un farol apagado.
Iris lo reconoce en su cuaderno.
—Este farol se enciende con chispas de descubrimientos.
¡Su luz puede apartar la niebla!
Miro las palabras que revolotean.
—¿Y si descubrimos a qué grupo pertenece cada una?
Iris sonríe.
Vera lee.
Ya tenemos por dónde empezar.
Unas palabras nombran cosas. Otras cuentan acciones. Algunas describen cómo son.
También podemos encontrarlas dentro de frases.
Tendremos que observar para reconocerlas.
¡Las alas no paran!
Cada acierto nos dará una chispa para el farol.
No hace falta quedarnos con las mariposas.
Cuando reunamos suficiente luz, Nublín no podrá esconder el jardín.
—¡No podréis! —gruñe Nublín.
Iris abre el cuaderno. Vera señala las primeras palabras.
Yo sujeto la red sin agitarla.
Esta vez escucharé antes de actuar.
El farol sigue apagado.
Las flores esperan bajo la niebla.
Nosotros estamos preparados, pero falta tu ayuda.
¿Nos acompañas a devolver la luz al jardín?
¿Cómo quieres buscar las palabras?
—Entre mariposas.En el menú: Juego → Caza palabras.
—Dentro de frases.En el menú: Juego → Palabras en frases.
¡Elige tu aventura! Nublín sigue escondiendo el jardín.
La primera chispa está por descubrir.
Para docentes y familias
Este cuento presenta el juego El jardín de las palabras, en el que hay que reconocer la clase de cada palabra para devolver la luz al jardín. Está pensado para 3.º a 6.º de Primaria, cuando se estudian las clases de palabras, y puede jugarse con palabras sueltas o dentro de frases.
Qué se trabaja
- Gramática: reconocer sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios y determinantes, solos y dentro de frases.
- Comprensión lectora: el propio cuento da una primera definición de cada clase: unas palabras nombran cosas, otras cuentan acciones y otras describen cómo son.
- Actitudes: escuchar las ideas de los demás y cuidar a los seres vivos: las mariposas no se encierran, se ayudan a volver a su jardín.
Preguntas para después de leer
- ¿Por qué Iris no quiere que Lexi atrape las mariposas con la red?
- El cuento dice que «unas palabras nombran cosas, otras cuentan acciones y algunas describen cómo son». ¿Cómo se llama cada uno de esos grupos?
- Busca en el cuento un sustantivo, un verbo y un adjetivo.
- En la frase «La mariposa vuela despacio», ¿qué palabra indica cómo vuela? ¿De qué clase es?
Una actividad para continuar
Recortad mariposas de papel y escribid una palabra del cuento en cada una. Colocad en la pared una flor para cada clase de palabra: sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio y determinante. Por turnos, cada alumno lleva una mariposa a su flor y explica por qué la pone ahí. Al terminar, formad una frase con una palabra de cada flor. Para seguir, jugad a El jardín de las palabras y repasad con las fichas El sustantivo, El adjetivo, El verbo y El adverbio de Lengua de 3.º o con las de Lengua de 4.º.