Un cuento de Sumas y restas al galope
Lexi y la carrera de los números
Lexi y la carrera de los números
Hoy hay una carrera en Letrasia.
Me pongo el casco y salgo a ver a mi poni.
Tiene las orejas levantadas.
¡Parece tan emocionado como yo!
Nara llega montada en un poni gris.
Vera nos saluda desde su caballo castaño.
—¿Preparado, Lexi?
Miro a mis amigas.
¡Hoy compartiremos una aventura!
Las banderitas se agitan sobre la hierba.
Al fondo veo la meta.
Parece lejos.
—¿Llegaremos hasta allí? —pregunto.
Vera me mira y sonríe.
Junto a la salida hay un cartel.
Lo leo despacio:
«Cada acierto te acerca a la meta».
¡Esta carrera también se corre pensando!
Miro los números que nos esperan.
Hay sumas y restas.
Tendré que encontrar los resultados para avanzar.
Mi poni resopla.
Parece decir: «Estoy preparado».
Yo no estoy tan seguro.
—¿Y si me equivoco?
Nara se acerca.
—Puedes volver a intentarlo.
Respiro y acaricio la crin de mi compañero.
También podemos pedir una pista para entender una operación.
No hará el recorrido por nosotros.
Pero nos ayudará a descubrir cómo seguir.
Eso me tranquiliza.
Vera observa la pista. Nara se ajusta las gafas.
Yo escucho los cascos: toc, toc, toc.
Tenemos ganas de correr, pero los números esperan.
Puedo practicar sin rival o compartir la carrera con otros jinetes.
Hoy quiero descubrir hasta dónde podemos llegar.
La meta sigue esperando.
Nos colocamos en la salida.
Nara y Vera sonríen a mi lado.
Todavía no hemos resuelto ninguna operación.
Antes de empezar, me vuelvo hacia ti.
¿Cómo quieres empezar esta carrera?
Quiero empezar con sumasEn el menú, Operaciones: Solo sumas.
Quiero probar sumas y restasEn el menú, Operaciones: Sumas y restas.
¡Elige! Mi poni y yo te esperamos en la salida.
Para docentes y familias
Este cuento presenta el juego Sumas y restas al galope, en el que cada operación resuelta acerca el poni de Lexi a la meta. Sirve para toda la Primaria, porque permite elegir el curso, el número de cifras y si las operaciones llevan o no llevadas.
Qué se trabaja
- Matemáticas: sumas y restas con distinto número de cifras, con y sin llevadas, y cálculo mental.
- Comprensión lectora: interpretar el cartel de la salida y las instrucciones de la carrera.
- Actitudes: gestionar los nervios ante un reto y usar las pistas para entender una operación, no para que otro la resuelva.
Preguntas para después de leer
- ¿Qué dice el cartel de la salida? ¿Qué significa que «esta carrera también se corre pensando»?
- ¿Cómo se siente Lexi antes de empezar? ¿Qué le ayuda a tranquilizarse?
- ¿Para qué sirve pedir una pista? ¿Es lo mismo que pedir la respuesta?
- Si el poni de Lexi está en la casilla 18 y avanza 7, ¿a qué casilla llega? ¿Y si después retrocede 9?
Una actividad para continuar
Dibujad en el suelo o en una cartulina una pista con casillas numeradas del 0 al 50. Cada jugador lanza dos dados, suma los puntos y avanza; si cae en una casilla roja, lanza un dado y retrocede esa cantidad. Antes de mover, tiene que decir la operación en voz alta y un compañero la comprueba. Después podéis jugar a Sumas y restas al galope y repasar con las fichas de sumas y restas de Matemáticas de 1.º o de 2.º, o con la guía de cálculo mental para Primaria.