Fichas de Conocimiento del Medio para 2.º de Primaria

Conocimiento del Medio en 2.º de Primaria: qué se aprende este curso

2.º de Primaria amplía lo trabajado en 1.º con explicaciones más completas. El cuerpo humano ya no se describe solo por fuera: se estudian los huesos y los músculos, la respiración y la alimentación (fichas 2 a 4). Los animales se clasifican en vertebrados e invertebrados, en ovíparos y vivíparos y según su alimentación, y las plantas, según sus partes, sus tipos y su forma de reproducirse (fichas 5 a 9, 35 y 38).

El curso estudia el paisaje con más detalle, con el interior, la costa y el curso del río, y da el salto al espacio: el sistema solar, la Tierra, la rotación y la traslación y las fases de la Luna (fichas 13 a 15 y 39). En el bloque de sociedades y territorios aparecen los pueblos y las ciudades, los oficios, las provincias y capitales de Andalucía y los monumentos y tradiciones de la propia tierra (fichas 18 a 23). La colección trabaja también la materia, las mezclas y los materiales, la educación vial, las normas de convivencia y el ahorro de agua y energía, en línea con la conciencia ecosocial del currículo LOMLOE.

Dificultades habituales y cómo ayudar

• Rotación y traslación. Es fácil confundirlas. Representadlas con una linterna como Sol y una pelota como Tierra: girar la pelota sobre sí misma explica el día y la noche; moverla alrededor de la linterna, el año (ficha 15).
• Vertebrado o invertebrado. Pregunta siempre «¿tiene esqueleto por dentro?». Ejemplos como la tortuga y el caracol, que tienen caparazón o concha, generan dudas útiles para comentar (fichas 5 y 6).
• Provincias y capitales. Memorizar una lista cuesta. Es más fácil sobre un mapa mudo, empezando por la provincia propia y las que la rodean (fichas 20 y 21).
• Mezclas y disoluciones. La experiencia directa es insustituible: azúcar en agua frente a arena en agua (ficha 25).

Una propuesta para empezar

Para la ficha 17, El recorrido del agua en la naturaleza, preparad un pequeño experimento: un vaso con agua caliente tapado con un plato frío. Al cabo de unos minutos aparecerán gotas en el plato. El alumno puede dibujar lo que ve y relacionarlo con la evaporación, las nubes y la lluvia antes de hacer la ficha. Haced el experimento siempre con un adulto, por el agua caliente.

Preguntas frecuentes sobre las fichas de 2.º

¿Las fichas sobre Andalucía sirven en otras comunidades?

Las fichas 20 y 21 están pensadas para Andalucía, donde nace Letrasia. Si vivís en otra comunidad, el resto de la colección sigue siendo válido, y esas dos fichas pueden servir de modelo para trabajar vuestras provincias.

¿Cómo repasar antes de un control?

Pide al niño que explique el tema como si fuera el profesor, con ayuda de un dibujo. Después, la versión interactiva de la ficha le dice al momento qué preguntas ha acertado. Nuestra guía de rutinas de estudio para Primaria recoge más ideas.